一讲一回忆，礼泽觉有画面了，来就还现被刺激得发发得更凶了。

    “原来样，了。”飞机小朋友秒变学，竟然还掏了光脑了笔记。

    “小朋友还有没有疑？”唐宋了一句，，确定小朋友都没有题了，才又：“就始教学了哦。”

    从储戒里掏一张床垫，唐宋拉礼泽侧躺面，然从里掏了，用硕礼泽磨蹭。

    “哇，唐老师也太了吧，爸爸还！”

    “唉，也爸爸。”

    “得小吗，小，刚才都觉被夹得哦~”

    “当然得，小姑娘就喜瞎，就才得舒服，决定跟唐老师混然！”

    虽然没有，小朋友描述经让礼泽了唐宋小。其实，用描述也，因为光凭觉磨蹭有，就经概判断来唐宋整有了。

    等一里面概死吧，礼泽，立刻小夹了一，还又了一些。

    “小朋友注意哦，前呢，为了让过程更加顺利，需给一。一般都涂专业剂较，况较特殊，太太了，所就需用了。样戳，让，就了，吗？”

    唐宋一，一一拉弯，戳，划过片。礼泽放旁，前衬被唐宋解了，一小朋友视线微微摇晃。尽刮刺激并太激烈，也还极了，因为姿势实太方便被了。

    礼泽微微睁睛就小朋友基都站脚一，每小朋友都用奇目光浪被磨得红晶亮，瞬间觉被磨蹭变得更加，被磨快也更烈了。

    小朋友都半，半并怎关注，礼泽住怀侥幸思，放侧伸了，陶醉，玩粉红尖。

    “唐老师都还没有，就始发了唉！”

    “哇，用小。”